Methodenkonzept der HRS Bevern
(Stand: November 2007)
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Jg. |
1. Quartal Aug. – Okt. |
2. Quartal Nov. – Jan. |
3. Quartal Feb. – April |
4. Quartal Mai - Juli |
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5 |
♦ Lerntypentest ♦ Mappen- und Heftführung ♦ Hausaufgaben |
♦ Nachschlagen ♦ Organisation: Arbeitsplatz und -zeit |
♦ Effektives Lernen z.B. Klassenarbeiten) ♦ Teamtraining 1 |
♦ Lesetechnik 1 (Textvortrag)
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6 |
♦ Soziales Miteinander ♦ Gruppenarbeit ♦ Wiederholung Jg.5 |
♦ Lesetechnik 2 (rasch lesen, |
♦ Markieren und Strukturieren Spickzettel, Paulchen |
♦ Brainstorming ♦ Mindmapping |
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7 |
♦ Lerntypentest ♦ Miteinander reden lernen |
♦ Informationsgewinnung |
♦ Informatik (Internet, ..) |
♦ Grundlagen derPräsentation |
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8 |
♦ Wiederholung ♦ Übungen zum freien Sprechen ♦ HS: Berufsfindung, |
♦ Präsentation (Referat, Thesenblatt) ♦ schriftl. Hausarbeiten |
♦ Teamtraining 2 ♦ Zeitmanagement |
♦ Vorbereitung vonKlassenarbeiten |
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9 |
♦ Lerntypentest ♦ Berufsvorbereitung (Praktikum) |
♦ RS: Powerpoint 1 ♦ HS.: Vorbereitungauf die |
♦ Mindmapping ♦ HS.: Prüfungsgespräch ♦ Öffentlichkeitsarbeit: Praktikum, |
♦ Überzeugend argumentieren und |
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10 |
♦ Wiederholung ♦ Powerpoint 2 |
♦ Prüfungsvorbereitung 1 |
♦ Prüfungsvorbereitung 2 Abschlussfeier |
Nix mehr |
♦ Regelmäßige Information der Eltern (z.B. Elternabend) soll ins Konzept verbindlich aufgenommen werden.
♦ Die Durchführung der einzelnen Module soll an festgelegten Terminen für alle verbindlich sein.
♦ Die Erarbeitung der Module wird an die unterrichtenden Kollegen der jeweiligen Klassenstufen weitergegeben.